Что такое читательский дневник и зачем он нужен в начальной школе?

Читательский дневник - это специальная тетрадь к литературным произведениям по внеклассному чтению в начальной школе.

Цель – научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ему лучше запомнить и понять произведение, сформировать у младшего школьника навыки работы с текстами художественных произведений, развивать культуру читателя. Читательский дневник помогает описывать ученикам свои впечатления от произведения, самостоятельно оценивать содержание, язык, структуру произведения.

В ходе работы с читательским дневником у обучающихся развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям, умение анализировать лингвистическое, стилистическое и художественное своеобразие текста.

Читательский дневник поможет младшему школьнику понять и запомнить первые школьные произведения, будет способствовать развитию познавательной и творческой активности.

Какие виды читательских дневников бывают?

1. Дневник-отчет о количестве прочитанных про себя или вслух страницах, отметки родителей, которые читали вместе с ребенком.
2. Дневник-отчет о прочитанных книгах. Учитываются только названия книг, имена авторов, даты чтения, могут быть также "заметки на полях", то есть краткие замечания о книге.
3. Дневник-шпаргалка с мини-анализом произведений.

Как вести и оформлять читательский дневник в начальной школе?

Целесообразно включить в читательский дневник следующие разделы:

• ФИО автора произведения;
• Название произведения;
• Год издания;
• Издательство;
• Художник иллюстраций произведения;
• Число страниц;
• Когда начал читать и когда закончил;
• Жанр произведения (поэма, роман, рассказ и т.д.);
• Основная тема произведения;
• Основные герои и их характеристика;
• Рефлексия, самопроверка и самооценка;

В шаблоне читательские дневники могут содержать интересные задания к каждому произведению по внеклассному чтению, которые направлены на формирование читательской компетентности у обучающихся 1-4 классов начальной школы.

Творческие и занимательные задания читательского дневника повышают стремление учеников проникнуть в творчество писателя, концентрируют внимание на сюжете, стиле произведения, его композиции, образах.

Таким образом, работа с читательским дневником способствует формированию у обучающихся читательской компетентности.

Читательские дневники от издательства «Планета»

Читательские дневники содержат задания, которые направлены на формирование читательской компетентности у обучающихся начальной школы.

Назначение дневника – сформировать у школьников навыки работы с текстами художественных произведений. В ходе такой работы у первоклассников развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям, умение анализировать лингвистическое, стилистическое и художественное своеобразие текста.

Пособие поможет каждому школьнику понять и запомнить прочитанное произведение, определить своё личное отношение к героям произведений, будет способствовать развитию познавательной и творческой активности.

Достижение планируемых результатов по литературному чтению может быть представлено например, анализом читательского дневника учащегося, который отражает:

• динамику формирования умений планировать, анализировать и корректировать индивидуальный круг чтения;

• динамику формирования представлений о роли и значении чтения;

• динамику формирования техники и навыков смыслового чтения;

• динамику формирования навыков творческой деятельности.

---

Статья оказалась полезной? Поделитесь ссылкой на материал:

---