Цель: Развивать умение использовать старинные меры длины для измерения предметов на практике.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
1) Формирование уважительного отношения к истории, к иному мнению;
2) Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
3) Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
4) Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов;
5) Формирование мотивации к творческому труду, работе на результат, умению применять полученные знания в жизни;
6) Умение осознавать смысл своей деятельности на каждом этапе учебного занятия.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1) Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
2) Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
3) Формирование умения планировать, контролировать и оценивать деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
4) Освоение начальных форм познавательной и личной рефлексии;
5) Использование различных способов поиска информации;
6) Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам; построением рассуждений;
7) Готовность слушать собеседника и вести диалог; аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
8) Умение осуществлять самоконтроль.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
1) Закрепление знаний учащихся по математике;
2) Формирование умения работать с текстом;
3) Развитие пространственного воображения;
4) Организация работы над формированием речевой деятельности путем выполнения заданий Комплексной работы № 2 (Тетрадь-тренажёр)
5) Умение устанавливать связь между старой измерительной системой и новой;
6) Представление об исторической значимости возникновения мер на Руси.
Оборудование урока: компьютер, проектор, экран, презентация, таблица старинных мер длины, рисунки учащихся, Тетрадь-тренажёр для школьников (Итоговые комплексные работы, 4 класс, С.А. Маричева), карточки с отрезками, иллюстрация «Древняя Русь», зелёные и красные кружки для учащихся.