Выпускник школы сегодня должен быть умелым пользователем информационно-коммуникационных технологий и современных технических средств; обладать хорошо развитым умением искать, анализировать и перерабатывать информацию, получая новые знания.
Среди обширного комплекса компетенций, которыми должен обладать обучающийся, особое место занимает информационная компетенция, объединяющая в себе целый ряд специальных умений и навыков, способствующих повышению эффективности процесса обучения, посредством умелого применения новых информационных технологий.
В проекте новой редакции ФГОС НОО особое значение уделяется работе с информацией. Приобрести навыки работы с информацией ученикам в начальной школе возможно не только на уроках, но и во внеурочной деятельности с помощью программы курса внеурочной деятельности «В мире информации. Работаем с информационными источниками» для 1, 2, 3, 4 классов.
Это программа для учителей нового типа:
- с высоким уровнем профессиональной компетентности;
- с целостным представлением о роли информационно-коммуникационных технологий в современной образовательной среде начальной школы;
- людей, от которых зависит взращивание информационно грамотного поколения.
Актуальность программы заключается в том, что знания и умения, приобретённые при изучении предлагаемого материала в начальной школе, помогут младшим школьникам увереннее чувствовать себя в информационном поле окружающей их жизни и станут опорой, фундаментом обучения в старших классах общеобразовательных учреждений.
Основной целью изучения интегрированного курса «В мире информации. Работаем с информационными источниками» является создание условий для формирования информационных компетенций обучающихся и развития у школьников информационной грамотности: способности решать учебные и практические задачи на основе сформированных универсальных учебных действий, работать с информацией, представленной в виде сплошных и не сплошных текстов, таблиц, диаграмм, графиков, кластеров и другой инфографики.
Особенностью построения программы «В мире информации. Работаем с информационными источниками» 1 класс является то, что в неё включено большое количество заданий на развитие логического и пространственного мышления, памяти, внимания. Задания способствуют становлению у детей познавательных процессов и формированию творческих способностей.
Для 2 класса новизна программы состоит в том, что курс «В мире информации. Работаем с информационными источниками» дополняет и расширяет знания, которые школьники уже имеют, и позволяет использовать полученные знания на практике.
В результате изучения курса внеурочной деятельности «В мире информации. Работаем с информационными источниками» второклассники:
- приобретут навыки работы с содержащейся в текстах информацией (в процессе чтения литературных, учебных, научно-познавательных текстов, соответствующих возрасту);
- научатся использовать различные виды чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое – и выбирать нужный вид чтения в соответствии с целью чтения;
- научатся составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание в устной или письменной форме;
- научатся самостоятельно организовывать поиск информации, нужной для решения практической или учебной задачи;
- приобретут первичный опыт критического отношения к получаемой информации, сопоставления её с имеющимся жизненным опытом;
- овладеют элементарными навыками чтения информации, представленной в наглядно-символической форме (рисунки, таблицы, диаграммы, схемы);
- научатся работать с несколькими источниками информации, сопоставлять, преобразовывать и интерпретировать информацию, полученную из нескольких источников.
Курс для обучающихся 3 класса является логическим продолжением образовательного курса 2 класса «В мире информации. Работаем с информационными источниками».
В процессе курса формируются умения:
- использовать различные источники информации;
- находить нужный источник информации не только в учебных задачах, но и в реальной жизненной ситуации;
- выделять недостоверные и сомнительные элементы;
- находить альтернативную и дополнительную информацию;
- обобщать, сравнивать и противопоставлять данные, интерпретировать полученную информацию, выносить суждение по рассматриваемой теме и аргументировать его;
- умение описать и представить результаты своей работы.
Характерной особенностью программы в 4 классе в «В мире информации. Работаем с информационными источниками» является занимательность изложения и практическая направленность материала. Программа имеет уровневое построение. Каждая новая тема по сложности превосходит предыдущую и опирается на ее содержание.
Значительное внимание уделяется формированию у учащихся осознанных и прочных навыков работы с инфографикой и не сплошными текстами, но вместе с тем программа предполагает и доступное детям обобщение материала, понимание общих способов действий, лежащих в основе работы с информационными объектами.
Итак, программа внеурочной деятельности «В мире информации. Работаем с информационными источниками» для 1-4 классов начальной школы будет способствовать:
- формированию УУД, составляющими основу умения учиться - овладение умениями работать с информацией (анализировать текстовую, изобразительную, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей, использовать схемы, таблицы для представления информации);
- овладение умениями участвовать в совместной деятельности;
- систематической и планомерной подготовке к ВПР и получению предметных результатов (умение структурировать информацию, работать с таблицами, схемами и диаграммами, извлекать из них необходимые данные, заполнять готовые формы, представлять, анализировать и интерпретировать данные, делать выводы из структурированной информации, структурировать информацию с помощью:
- таблиц;
- схем и чертежей;
- вносить данные в таблицу,
- заполнять схемы и чертежи числовыми данными;
- извлекать и использовать для решения задач информацию, представленную:
- в простейших столбчатых/полосчатых диаграммах;
- в простейших таблицах с данными о реальных процессах и явлениях окружающего мира (в т. ч. календарь, расписание);
- в предметах повседневной жизни (ярлык, этикетка, счёт, меню, прайс-лист, объявление и т. п.).
